Descripción
El presente volumen trata de los procesos de aprendizaje que tienen lu gar en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, y su finalidad es servir de apoyo a la adquisición y desarrollo de las co mpetencias asociadas al conocimiento de los aprendices y de los proces os de aprendizaje, asá como facilitar la utilización de estos conoci mientos para planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca e l aprendizaje. Al igual que sucede con los otros tres volúmenes de ca rcter general, los temas y cuestiones de los que se ocupa este libro no estn asociados de forma exclusiva o prioritaria a una especialid ad concreta, sino que estn presentes en todas ellas, y a todas ellas han de serles de gran utilidad y relevancia.