{"product_id":"manual-de-intervenci-n-para-familias-y-menores-con-conductas-de-maltrato-9788415442264","title":"Manual de intervenci�n para familias y menores con conductas de maltrato","description":"\u003cp\u003eAgradecimientos\tPrólogos\tIntroducción\t1.\tFundamentación teórica \t1.1.\tMarco teórico\t1.2.\tFactores de riesgo\t1.2.1.\tTemperamento dif ícil\t1.2.2.\tPautas de crianza inadecuadas\t1.2.3.\tAbsentismo escolar \t1.2.4.\tConsumo de sustancias tóxico-dependientes\t1.2.5.\tBaja toleran cia a la frustración\t1.2.6.\tBaja capacidad de empatía\t1.2.7.\tLocus d e Control Externo\t1.3.\tDefinición de Problema de Conducta\t1.4.\tSíndr omes diagnósticos relacionados con problemas de conducta\t1.4.1.\tTrast orno por déficit de atención con hiperactividad\t1.4.2.\tRetraso Mental \t1.4.3.\tTrastorno Negativista-Desafiante\t1.4.4.\tTrastorno Disocial 1.4.5.\tTrastorno por Consumo de Sustancias\t2.\tEvaluación\t2.1.\tPadr es individual\t2.2.\tAdolescentes individual\tAnexo 1: Historia Clínica Adolescentes-Padres\tAnexo 2: Autorregistro padres\tAnexo 3: Autorreg istro adolescentes\tAnexo 4: Guión de Análisis Funcional\tAnexo 5: Eje mplo de Secuencias Funcionales\t3.\tHipótesis\t4.\tIntervención\t4.1 .\tBloque I: Padres Individual\t4.1.1.\tAprender a reforzar positivament e\t4.1.2.\tRevisar los fines de semana\t4.1.3.\tRepasar los contenidos d el grupo de padres\t4.1.4.\tTrabajar Pensamientos irracionales\t4.2.\tBl oque II: Adolescentes Individual\t4.2.1.\tSesión 1ª: Responsabilidad\t4 .2.2.\tSesión 2ª: Responsabilidad en el problema familiar\t4.2.3.\tSesió n 3ª: Resolución de problemas\t4.2.4.\tSesión 4ª: Resolución de problem as\t4.2.5.\tSesión 5ª: Resolución de problemas en casa\t4.2.6.\tSesión 6 ª: Cumplir con las normas de convivencia familiar\t4.2.7.\tSesión 7ª: E ducación Emocional\t4.2.8.\tSesión 8ª: Controlar la agresividad\t4.2.9. \tRevisar los fines de semana\t4.2.10.\tTrabajar pensamientos irracional es\tAnexo 6: Preguntas estándar de responsabilidad\tAnexo 7: Ejemplo s ituación-éxito\tAnexo 8: Ejemplo situación-conflicto\tAnexo 9: Situaci ones de responsabilidad\tAnexo 10: Evaluación de alternativas\tAnexo 1 1: Ficha emoción-pensamiento-situación (Ej.)\tAnexo 12: Ficha emoción- pensamiento-situación\tAnexo 13: Historia del martillo\tAnexo 14: Espi ral de la Ira\tAnexo 15: Ejemplo secuencias control-descontrol\tAnexo 16: Ficha secuencias control-descontrol\t4.3.\tBloque III: Padres e hij os\/as\t4.3.1.\tPreparar el primer encuentro y las salidas\t4.3.2.\tPrepa rar las salidas de fin de semana al domicilio familiar\t4.3.3.\tAfronta ndo el conflicto\tAnexo 17: Modelo de contrato conductual\t4.4.\tBloqu e IV: Escuela de Padres\t4.4.1.\tSesión 1ª: Formando el grupo\t4.4.2.\tS esión 2ª: Origen y mantenimiento de las conductas agresivas\t4.4.3\tSes ión 3ª: Adolescencia\t4.4.4.\tSesión 4ª: Definir los comportamientos\t4 .4.5.\tSesión 5ª: Aumentar y disminuir conductas\t4.4.6.\tSesión 6ª: Mat erial audiovisual\t4.4.7.\tSesión 7ª: Educar\t4.4.8.\tSesión 8ª: Discipl ina adecuada\t4.4.9.\tSesión 9ª: Comunicación hacer y rechazar peticio nes\t4.4.10.\tSesión 10ª: Comunicación hacer críticas\t4.4.11.\tSesión 11ª: Comunicación responder ante las críticas\tAnexo 18: Guión de Pro grama\tAnexo 19: Eje de Competencia Parental\tAnexo 20: Situaciones pr opuestas\tAnexo 21: Métodos para aumentar y disminuir conductas\tAnexo 22: Expresar y recibir sentimientos positivos\tAnexo 23: Hacer y rech azar peticiones\tAnexo 24: Estilos de comportamiento\tAnexo 25: Hacer críticas honestas\tAnexo 26: Recibir críticas\t4.5.\tBloque V: Adolesce ntes en grupo\t4.5.1.\tSesión 1ª: Formar grupo\t4.5.2.\tSesión 2ª: Intro ducción\t4.5.3.\tSesión 3ª: Críticas honestas\t4.5.4.\tSesión 4ª: Recibi r críticas\t4.5.5.\tSesión 5ª: Hacer peticiones\t4.5.6.\tSesión 6ª: Rech azar peticiones\t4.5.7.\tSesión 7ª: Hacer cumplidos y aceptarlos\t4.5.8 .\tSesión 8ª: Repasar\tAnexo 27: Situaciones de críticas honestas\tAnex o 28: Situaciones de recibir críticas\tAnexo 29: Situaciones de hacer peticiones\tAnexo 30: Situaciones de decir NO\t5.\tSeguimiento\t6. Conclusiones\tEpílogo\tBibliografíaLa sociedad está cambiando, su s valores se están modificando. Imbuidos en el materialismo, el egocen trismo y el hedonismo más absolutos, estamos formando a personas infel ices. Completamente volcados en cubrir todas las necesidades -(y lo qu e no son necesidades)- de nuestros hijos, nos estamos convirtiendo en esclavos de nuestros príncipes. Este manual pretende ser un instrument o útil para aquellos profesionales que trabajen con familias en las qu e se da violencia filioparental. Una intervención, esta que presentamo s, con un 93,3% de éxitos.\u003c\/p\u003e","brand":"Editorial Tirant lo Blanch","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":56472939200887,"sku":"9788415442264","price":27.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0916\/7870\/3991\/files\/978841544226.jpg?v=1767689606","url":"https:\/\/lecturaconsciente.es\/eu\/products\/manual-de-intervenci-n-para-familias-y-menores-con-conductas-de-maltrato-9788415442264","provider":"Lectura Consciente","version":"1.0","type":"link"}